Desafíos de la democracia digital: Análisis de prácticas de participación ciudadana de estudiantes universitarios en Colombia

Andrés Sandoval Sarrias, Karen López Gil, Katherine Esponda Contreras

Producción: Contribución a una revistaArtículorevisión exhaustiva

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Resumen

Este artículo analiza las transformaciones en las representaciones sociales sobre la paz de un grupo de estudiantes universitarios en Colombia. Para identificar los cambios en las representaciones, se usaron técnicas interrogativas y asociativas al inicio y al final de la experiencia. Los resultados se organizaron en tres categorías de representaciones: conflicto, violencia y paz. Los hallazgos evidencian una transición entre la idea de la paz negativa, hacia una paz positiva y una paz holística, desarrollada con metodologías activas, dialógicas y creativas. Se concluye que: i) la Cátedra de Paz favorece el desarrollo de una cultura de paz, elemento esencial para el cumplir el Acuerdo de Paz. ii) Las representaciones sociales en torno al conflicto, violencia y paz se pueden transformar a través de los espacios de formación que ofrece la Cátedra de Paz, por ello, todas las instituciones de educación superior colombianas deberían implementarla.
Título traducido de la contribuciónChallenges of E-democracy: nalysis of citizen participation practices of university students in Colombia
Idioma originalEspañol
Páginas (desde-hasta)124-138
Número de páginas15
PublicaciónRevista de Ciencias Sociales
Volumen29
N.º3
DOI
EstadoPublicada - 17 ago. 2023

Palabras clave

  • Democracia digital, participación, ciudadanía, medios digitales, universidad

Huella

Profundice en los temas de investigación de 'Desafíos de la democracia digital: Análisis de prácticas de participación ciudadana de estudiantes universitarios en Colombia'. En conjunto forman una huella única.

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