Sistematización de experiencias en torno a prácticas pedagógicas: un salto a la escuela del futuro.

José Luis Meza-Rueda

Sistematización de experiencias en torno a prácticas pedagógicas: un salto a la escuela del futuro.

Pontificia Universidad Javeriana

Producción: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo en libro de investigación › revisión exhaustiva

Resumen

La valía de las experiencias vitales y, de manera especial, de aquellas que tienen que ver con las prácticas pedagógicas justifica decir una palabra sobre su intento de sistematización. Bajo este cometido, el presente capítulo pretende, en un primer momento, exponer una noción sobre la sistematización de experiencias desde una perspectiva educativa. Luego, en un segundo momento, hacer una aproximación a posibles comprensiones de las prácticas pedagógicas. Finalmente, subrayar el 11valor que tiene para la pedagogía, la escuela y el maestro el intento genuino de sistematización de las experiencias ligadas a sus prácticas pedagógicas.

Idioma original	Español
Título de la publicación alojada	Sistematizar las prácticas pedagógicas del docente en formación
Editores	José Luis Meza-Rueda, Mario Rafael Vergara-Acosta
Lugar de publicación	Bogotá
Editorial	Ediciones USTA
Capítulo	1
Páginas	11-30
Número de páginas	20
ISBN (versión digital)	978-958-782-666-1
Estado	Publicada - 01 dic. 2024

Palabras clave

pedagogía
Práctica pedagógica
formación docente
Experiencia didáctica
Escuela

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https://repository.usta.edu.co/items/a79770c8-c2ab-4cdd-85a7-cd4bef5f90f1 Licencia: CC BY-ND

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Meza et al. Sistematizar las practicas pedagogicas USTA 2024

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Sistematización de experiencias en torno a prácticas pedagógicas: un salto a la escuela del futuro. / Meza-Rueda, José Luis.
Sistematizar las prácticas pedagógicas del docente en formación. ed. / José Luis Meza-Rueda; Mario Rafael Vergara-Acosta. Bogotá: Ediciones USTA, 2024. p. 11-30.

Producción: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo en libro de investigación › revisión exhaustiva

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T1 - Sistematización de experiencias en torno a prácticas pedagógicas: un salto a la escuela del futuro.

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