Resumen
Construir una nueva metodología de evaluación de los resultados del aprendizaje de los(as) estudiantes de la Facultad de Ciencias Jurídicas basada en una breve presentación de su propuesta de solución a un problema actual con los conocimientos compartidos a través de trabajo en clase y entre clases. La exposición ante un panel de jurados, de expertos en la materia de la Facultad y externos planteaba un reto adicional: diseñar una argumentación persuasiva con tiempo limitado (pitch).
| Idioma original | Español |
|---|---|
| Tipo | Shark Tank |
| Número de páginas | 6 |
| Estado | Publicada - 13 jul. 2021 |