Ir directamente a la navegación principal Ir directamente a la búsqueda Ir directamente al contenido principal

Qualitative and quantitative educational disparities and brain signatures in healthy aging and dementia across global settings

  • Raul Gonzalez-Gomez
  • , Josephine Cruzat
  • , Hernán Hernández
  • , Joaquín Migeot
  • , Agustina Legaz
  • , Hernando Santamaria-García
  • , Sol Fittipaldi
  • , Marcelo Adrián Maito
  • , Vicente Medel
  • , Enzo Tagliazucchi
  • , Pablo Barttfeld
  • , Daniel Franco-O'Byrne
  • , Ana María Castro Laguardia
  • , Patricio A. Borquez
  • , José Alberto Avila-Funes
  • , María I. Behrens
  • , Nilton Custodio
  • , Temitope Farombi
  • , Adolfo M. García
  • , Indira Garcia-Cordero
  • Maria E. Godoy, Cecilia Gonzalez Campo, Kun Hu, Brian Lawlor, Diana L. Matallana, Bruce Miller, Maira Okada de Oliveira, Stefanie D. Pina-Escudero, Elisa de Paula França Resende, Pablo Reyes, Andrea Slachevsky, Leonel T. Takada, Görsev G. Yener, Carlos Coronel-Oliveros, Agustin Ibañez
  • Universidad Adolfo Ibáñez
  • University of California at San Francisco
  • Trinity College Dublin
  • Universidad de San Andrés
  • Hospital Universitario San Ignacio
  • Universidad de Buenos Aires
  • Instituto de Investigaciones Psicológicas
  • Colegio Suizo de Santiago
  • Instituto Nacional de Ciencias Medicas y Nutricion Salvador Zubiran
  • Universidad de Chile
  • Universidad del Desarrollo
  • Peruvian Institute of Neurosciences
  • University of Santiago of Chile (USACH)
  • University of Toronto
  • Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
  • Harvard University
  • Fundación Santa Fe de Bogotá
  • Universidade de São Paulo
  • Universidade Federal de Minas Gerais
  • Geroscience Center for Brain Health and Metabolism (GERO)
  • Hospital del Salvador
  • Dokuz Eylul University
  • Izmir Biomedicine and Genome Center

Producción: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva

18 Citas (Scopus)

Huella

Profundice en los temas de investigación de 'Qualitative and quantitative educational disparities and brain signatures in healthy aging and dementia across global settings'. En conjunto forman una huella única.
Clasificar por

Keyphrases

INIS

Psychology

Neuroscience