Pedagogía de la teología: Horizonte conceptual en perspectiva crítico-liberadora. Aportes desde la pedagogía crítica y la teología de la liberación

Juan Esteban Santamaria Rodriguez; Eduard Andrés Quitián Álvarez; Ismael José González Guzmán

Pedagogía de la teología: Horizonte conceptual en perspectiva crítico-liberadora. Aportes desde la pedagogía crítica y la teología de la liberación

Juan Esteban Santamaria Rodriguez, Eduard Andrés Quitián Álvarez, Ismael José González Guzmán

Universidad Santo Tomás, Bogota

Producción: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo en libro de investigación › revisión exhaustiva

Resumen

El presente capítulo es uno de los resultados del proyecto de investigación denominado “Presupuestos epistemológicos para la fundamentación de una pedagogía de la teología”, el cual se desarrolla en el marco de la convocatoria n° 10 de 2015 auspiciada por la Unidad de Investigación de la Vicerrectoría de Universidad Abierta y a Distancia en la Universidad Santo Tomás (Colombia).

Idioma original	Español
Título de la publicación alojada	Pedagogía crítica
Subtítulo de la publicación alojada	Aportaciones de investigadores y educadores latinoamericanos
Páginas	226-251
Estado	Publicada - 01 dic. 2017
Publicado de forma externa	Sí

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Santamaria Rodriguez, J. E., Álvarez, E. A. Q., & González Guzmán, I. J. (2017). Pedagogía de la teología: Horizonte conceptual en perspectiva crítico-liberadora. Aportes desde la pedagogía crítica y la teología de la liberación. En Pedagogía crítica: Aportaciones de investigadores y educadores latinoamericanos (pp. 226-251) https://biopolitica.org/publication/et-al-pedagogia-critica-aportaciones-de-investigadores-y-educadores-latinoamericanos/?lang=es

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Santamaria Rodriguez, JE, Álvarez, EAQ & González Guzmán, IJ 2017, Pedagogía de la teología: Horizonte conceptual en perspectiva crítico-liberadora. Aportes desde la pedagogía crítica y la teología de la liberación. En Pedagogía crítica: Aportaciones de investigadores y educadores latinoamericanos. pp. 226-251. <https://biopolitica.org/publication/et-al-pedagogia-critica-aportaciones-de-investigadores-y-educadores-latinoamericanos/?lang=es>

Pedagogía de la teología: Horizonte conceptual en perspectiva crítico-liberadora. Aportes desde la pedagogía crítica y la teología de la liberación. / Santamaria Rodriguez, Juan Esteban; Álvarez, Eduard Andrés Quitián; González Guzmán, Ismael José.
Pedagogía crítica: Aportaciones de investigadores y educadores latinoamericanos. 2017. p. 226-251.

Producción: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo en libro de investigación › revisión exhaustiva

TY - CHAP

T1 - Pedagogía de la teología

T2 - Horizonte conceptual en perspectiva crítico-liberadora. Aportes desde la pedagogía crítica y la teología de la liberación

AU - Santamaria Rodriguez, Juan Esteban

AU - Álvarez, Eduard Andrés Quitián

AU - González Guzmán, Ismael José

PY - 2017/12/1

Y1 - 2017/12/1

N2 - El presente capítulo es uno de los resultados del proyecto de investigación denominado “Presupuestos epistemológicos para la fundamentación de una pedagogía de la teología”, el cual se desarrolla en el marco de la convocatoria n° 10 de 2015 auspiciada por la Unidad de Investigación de la Vicerrectoría de Universidad Abierta y a Distancia en la Universidad Santo Tomás (Colombia).

AB - El presente capítulo es uno de los resultados del proyecto de investigación denominado “Presupuestos epistemológicos para la fundamentación de una pedagogía de la teología”, el cual se desarrolla en el marco de la convocatoria n° 10 de 2015 auspiciada por la Unidad de Investigación de la Vicerrectoría de Universidad Abierta y a Distancia en la Universidad Santo Tomás (Colombia).

M3 - Capítulo en libro de investigación

SP - 226

EP - 251

BT - Pedagogía crítica

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