Resumen
Cette communication vise à interroger la façon dont les études littéraires peuvent nous servir pour comprendre le phénomène transmédiatique et la place d'un public connecté dans un contexte de convergence. De ce fait, nous aborderons le concept de transtextualité (Genette, 1982) et du dialogisme (Bakthine, 1981) pour comprendre le transmédia et les notions de « lecteur modèle » (Eco, 1989) et « d'horizon d'attente » (Jauss, 1982) pour étudier les transformations dans le processus de réception d'aujourd'hui.
| Título traducido de la contribución | Los desafíos de la participación y las audiencias infantiles en los universos transmedia |
|---|---|
| Idioma original | Francés |
| Título de la publicación alojada | Les enjeux de la participation et la place du jeune public dans les dispositifs transmedia |
| Estado | Publicada - 26 may. 2017 |