Knowledges on Conflicts and Reconciliations in English Preservice Teachers' Pedagogical Practicum

Título traducido de la contribución: Saberes sobre conflictos y reconciliaciones en la práctica pedagógica de docentes de inglés en formación

Édgar Augusto Aguirre-Garzón, Diego Ubaque-Casallas, Adriana Salazar-Sierra, María Eugenia López Hurtado

Producción: Contribución a una revistaArtículorevisión exhaustiva

Huella

Profundice en los temas de investigación de 'Saberes sobre conflictos y reconciliaciones en la práctica pedagógica de docentes de inglés en formación'. En conjunto forman una huella única.

Keyphrases

Social Sciences

INIS