Resumen
El capítulo analiza la técnica de la fotovoz y la fotonarrativa desde la Investigación-Acción Participativa (IAP), problematizando el “estar allí” en la investigación social y cuestionando las formas tradicionales de representación textual. A partir de referentes teóricos y de experiencias en comunidades rurales del Valle del Cauca, se muestra cómo la imagen, la memoria y la narrativa visual se constituyen en herramientas de producción de conocimiento situado, diálogo de saberes y empoderamiento comunitario. En el contexto de la pandemia, la adaptación metodológica a formatos digitales permitió sostener procesos participativos, fortalecer la memoria colectiva y resignificar los roles de género, evidenciando que la investigación comprometida puede mantenerse ética y rigurosa aun sin presencia física permanente.
| Idioma original | Español |
|---|---|
| Título de la publicación alojada | Reflexiones desde el confinamiento |
| Subtítulo de la publicación alojada | Experiencias de investigación y aprendizaje durante crisis distópicas |
| Editores | Freddy A. Guerrero, Liza Fernanda López Aristizábal |
| Lugar de publicación | Colombia |
| Editorial | Sello Editorial Javeriano |
| Capítulo | 3 |
| Páginas | 79-102 |
| Número de páginas | 23 |
| ISBN (versión digital) | 978-628-7709-86-7 |
| ISBN (versión impresa) | 978-628-7709-85-0 |
| Estado | Aceptada/en prensa - 12 dic. 2025 |
ODS de las Naciones Unidas
Este resultado contribuye a los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible
-
ODS 4: Educación de calidad -
ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas
Palabras clave
- Pandemia de COVID-19
- investigación acción participativa
- Investigación Cualitativa
- Innovación Educativa
Proyectos
- 1 Terminado
-
Apropiación Social del Conocimiento en Valle del Cauca
Lopez Aristizabal, L. F. (Investigador principal) & Guerrero, F. A. (Coinvestigador)
21/02/22 → 16/12/22
Proyecto: Investigación
Citar esto
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver