Etnografías con niñas, niños y jóvenes : prácticas y saberes emergentes en el trabajo de campo

Alba Lucy Guerrero; diana milstein; Angeles Clemente; Maria Dantas-Whitney; Maria Dantas-Whitney; Regina Coeli Machado e Silva; Alba Lucy Guerrero Diaz

doi:10.11144/javeriana.9789587819571

Etnografías con niñas, niños y jóvenes : prácticas y saberes emergentes en el trabajo de campo

Alba Lucy Guerrero, diana milstein (Editor), Angeles Clemente (Editor), Maria Dantas-Whitney (Editor), Maria Dantas-Whitney (Editor), Regina Coeli Machado e Silva (Editor), Alba Lucy Guerrero Diaz (Editor)

Departamento de Formación

Producción: Informe/libro › Libro › revisión exhaustiva

Resumen

Prácticas y saberes emergentes en el trabajo de campo presenta diez estudios que examinan las vivencias de NNJ en diferentes contextos sociales y culturales. A través de narrativas detalladas y análisis ilustrativos, en cada capítulo se explora cómo estos individuos participan activamente en la construcción de significados sobre sus vidas, sus comunidades y sus relaciones con el trabajo académico. Esta obra ofrece así una mirada profunda de las metodologías innovadoras y los desafíos éticos que surgen al realizar etnografía con NNJ, contribuyendo significativamente al desarrollo de enfoques más inclusivos y participativos en las ciencias sociales.

Idioma original	Español
DOI	https://doi.org/10.11144/javeriana.9789587819571
Estado	Publicada - 15 oct. 2024

Serie de la publicación

Nombre	Editorial Pontificia Universidad Javeriana

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10.11144/javeriana.9789587819571Licencia: CC BY-NC

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Guerrero, A. L., milstein, D. (Ed.), Clemente, A. (Ed.), Dantas-Whitney, M. (Ed.), Dantas-Whitney, M. (Ed.), Machado e Silva, R. C. (Ed.), & Guerrero Diaz, A. L. (Ed.) (2024). Etnografías con niñas, niños y jóvenes : prácticas y saberes emergentes en el trabajo de campo. (Editorial Pontificia Universidad Javeriana). https://doi.org/10.11144/javeriana.9789587819571

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AB - Prácticas y saberes emergentes en el trabajo de campo presenta diez estudios que examinan las vivencias de NNJ en diferentes contextos sociales y culturales. A través de narrativas detalladas y análisis ilustrativos, en cada capítulo se explora cómo estos individuos participan activamente en la construcción de significados sobre sus vidas, sus comunidades y sus relaciones con el trabajo académico. Esta obra ofrece así una mirada profunda de las metodologías innovadoras y los desafíos éticos que surgen al realizar etnografía con NNJ, contribuyendo significativamente al desarrollo de enfoques más inclusivos y participativos en las ciencias sociales.

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