Resumen
El objetivo general de la investigación fue identificar el carácter pedagógico de Ignacio
Ellacuría en tensidad con el pensamiento pedagógico latinoamericano junto a sus posibles
desplazamientos práxico-teóricos y actualizaciones recíprocas. En razón de lo anterior, la pesquisa
definió como objetivos específicos: a) describir los aspectos que caracterizan el legado de Ignacio
Ellacuría en virtud de su identidad histórico-intelectual, b) enunciar un carácter pedagógico al
legado de Ignacio Ellacuría en tensidad con el pensamiento pedagógico latinoamericano y c)
caracterizar desplazamientos práxico-teóricos y actualizaciones recíprocas para el legado de
Ignacio Ellacuría y el pensamiento pedagógico latinoamericano
Ellacuría en tensidad con el pensamiento pedagógico latinoamericano junto a sus posibles
desplazamientos práxico-teóricos y actualizaciones recíprocas. En razón de lo anterior, la pesquisa
definió como objetivos específicos: a) describir los aspectos que caracterizan el legado de Ignacio
Ellacuría en virtud de su identidad histórico-intelectual, b) enunciar un carácter pedagógico al
legado de Ignacio Ellacuría en tensidad con el pensamiento pedagógico latinoamericano y c)
caracterizar desplazamientos práxico-teóricos y actualizaciones recíprocas para el legado de
Ignacio Ellacuría y el pensamiento pedagógico latinoamericano
| Idioma original | Español |
|---|---|
| Título de la publicación alojada | V Coloquio Internacional sobre el Pensamiento de Ignacio Ellacuría Paz, reconciliación y justicia social: Interpelaciones al legado de Ignacio Ellacuría hoy |
| Páginas | 1-36 |
| Número de páginas | 36 |
| Estado | Publicada - 05 jul. 2024 |