Conocer la escritura: investigación más allá de las fronteras

Charles Bazerman; Blanca Yaneth Gonzalez Pinzon; David Russell; Paul Rogers; Luis Bernardo Peña Borrero; Elizabeth Narváez; Paula Carlino; Montserrat Castelló; Mónica Tapia-Ladino

Conocer la escritura: investigación más allá de las fronteras

Charles Bazerman (Editor)
, Blanca Yaneth Gonzalez Pinzon (Editor)
, David Russell (Editor)
, Paul Rogers (Editor)
, Luis Bernardo Peña Borrero (Editor)
, Elizabeth Narváez (Editor)
, Paula Carlino (Editor)
, Montserrat Castelló (Editor)
, Mónica Tapia-Ladino (Editor)

Departamento de Estudios del Lenguaje

Producción: Informe/libro › Libro

Resumen

El encuentro de Writing Research Across Borders (WRAB) y su respectivo volumen Conocer la escritura: investigación más allá de las fronteras. Knowing Writing: Writing Research across Borders resaltan el rápido crecimiento de los estudios sobre la escritura en Iberoamérica, con su gran preocupación por el pensamiento crítico, el avance educativo y el desarrollo comunitario, junto con los nuevos enfoques de escritura a nivel mundial focalizados en la relación entre la escritura y el avance del conocimiento en los individuos, las profesiones y las sociedades.

Título traducido de la contribución	Knowing Writing: Writing Research across Borders
Idioma original	Español
Editorial	Editorial Pontificia Universidad Javeriana
Número de páginas	444
Edición	Primera
ISBN (versión impresa)	978-958-781-377-7
Estado	Publicada - 01 ene 2019

Palabras clave

Pensamiento crítico
Educación
Comunidad
Bilingüísmo

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http://hdl.handle.net/10554/45542

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N2 - El encuentro de Writing Research Across Borders (WRAB) y su respectivo volumen Conocer la escritura: investigación más allá de las fronteras. Knowing Writing: Writing Research across Borders resaltan el rápido crecimiento de los estudios sobre la escritura en Iberoamérica, con su gran preocupación por el pensamiento crítico, el avance educativo y el desarrollo comunitario, junto con los nuevos enfoques de escritura a nivel mundial focalizados en la relación entre la escritura y el avance del conocimiento en los individuos, las profesiones y las sociedades.

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