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Tesis
Comprensión lectora y funcionamiento metacognitivo en estudiantes universitarios
Solanlly Ochoa Angrino
, Lucero Aragón Espinosa
Departamento de Ciencias Sociales
Grupo de investigación Desarrollo cognitivo, aprendizaje y enseñanza (DCAE)
Producción
:
Contribución a una revista
›
Artículo
›
revisión exhaustiva
Información general
Huella
Huella
Profundice en los temas de investigación de 'Comprensión lectora y funcionamiento metacognitivo en estudiantes universitarios'. En conjunto forman una huella única.
Clasificar por
Ponderación
Alfabéticamente
Keyphrases
University Students
100%
Reading Comprehension
100%
Comprehension Levels
100%
Metacognitive Functioning
100%
Integration Level
20%
Monitoring Control
20%
Read Process
20%
Psychology Students
20%
Writing Process
20%
Metacognition
20%
Planning Control
20%
Metacognitive Functions
20%
Level of Functioning
20%
Non-regulated
20%
INIS
levels
100%
universities
100%
planning
11%
correlations
11%
performance
11%
control
11%
monitoring
11%
psychology
11%
Psychology
Psychology
100%
Computer Science
Positive Correlation
100%