Usos y construcciones de sentido en la implementación de Blackboard y de las otras herramientas tecnológicas en la PUJ y los grados de afectación en la comunidad académica.

Aún está por asumirse uno de los mayores retos que representa la incorporación de tecnologías en la educación: la formación del profesorado universitario. ¿Cómo lograr que el profesorado utilice y se apropie de las tecnologías disponibles para mejorar la práctica pedagógica? ¿Cómo lograr que los estudiantes usen y se apropien de estos nuevos esquemas de aprendizaje ? ¿Cuál es la metodología educativa y el diseño pedagógico mas adecuados a las necesidades formativas del país y de nuestro contexto? Estos interrogantes son el punto de partida del presente proyecto y resulta fundamental caracterizar y evaluar los procesos de incorporación de los diversos recursos tecnológicos con que cuenta la Universidad.