Predicción de comportamientos sociales en niños pequeños.

Desde temprana edad los niños exhiben una habilidad sofisticada para categorizar a las personas en función de grupos sociales, tales como raza y género (Bar-Haim, et. al. 2006; Cosmides, Tooby, & Kursban, 2003). La pregunta general de la presente investigación es ¿Qué tipo de propiedades piensan los niños que miembros de un mismo grupo social comparten? Estudios recientes muestran que los niños representan las acciones antisociales (ej. Lastimar a una persona) como una propiedad muy saliente del comportamiento de las personas (Hamlin, Wynn & Bloom, 2007; Hamlin et. al. 2013) y que tiende a ser recordada durante más tiempo que las acciones prosociales (lo que es conocido como ¿sesgo de negatividad¿). El propósito de la actual investigación es indagar si los niños representan las disposiciones antisociales como una propiedad que miembros de un mismo grupo social comparten en virtud de pertenecer a un determinado grupo social. Este objetivo se abordará a través de dos experimentos con niños entre los 5 y 8 años de edad. Con el primero, se busca determinar si niños preescolares de alrededor de 5 años de edad privilegian las categorías sociales a otro tipo de agrupaciones (ej. Biológicas) como medio para generalizar disposiciones antisociales. Al mismo tiempo se buscará determinar si los niños de esta edad encuentran las disposiciones sociales más susceptibles de ser proyectadas en otros agentes que disposiciones individuales. Con el segundo experimento, se busca examinar si la habilidad de proyectar disposiciones antisociales en otros agentes cambia a través del desarrollo y si hay algunas categorías sociales que los niños encuentren más idóneas para generalizar disposiciones antisociales que otras. A partir de los resultados obtenidos se espera ganar una mejor comprensión del tipo de rasgos que los niños encuentran centrales cuando representan categorías sociales.