Pedagogía musical, somática y creación: Un estudio de caso en la Pontificia Universidad Javeriana.

Este proyecto busca aportar una propuesta de formación musical basada en procesos de auto investigación a través del estudio del cuerpo, y, en el mismo sentido, contribuir a llenar un vacío en cuanto a investigaciones empíricas que indaguen sobre la relación entre perspectiva somática y educación musical en ámbitos de formación superior. El estudio tendrá un encuadre de investigación ¿ acción y se desarrollará durante seis semanas en el marco del módulo final (octubre 19 a noviembre 23 de 2022) de la asignatura Música y Somática, ofertada en el presente semestre los días miércoles de 6 a 9pm. El espacio está a cargo, de una parte, de dos profesores del departamento de Artes Escénicas, Emilsen Rincón y Alejandro Convers, quienes ofrecen en los primeros dos módulos del curso una sensibilización al enfoque Feldenkrais, el yoga, el juego y la creación somática. De otra parte, yo tengo a cargo como profesor del Departamento de Música el tercer módulo en donde se realiza un laboratorio que busca aterrizar las nociones de los primeros dos módulos en la creación musical. En el grupo hay aproximadamente 20 estudiantes de pregrado y de maestría de los énfasis de interpretación clásica y jazz/músicas populares, educación, composición y dirección. Un punto de partida clave para el módulo y para el ejercicio investigativo será una entrevista a los maestros que tuvieron a cargo los dos primeros módulos de la asignatura para indagar con mayor detalle sobre los contenidos abordados, las metodologías empleadas y los alcances que, desde su perspectiva, tuvo la experiencia dentro del grupo en la primera fase de la asignatura. En igual sentido, entrevistaré a algunos estudiantes para valorar sus propias percepciones sobre los primeros dos módulos. Finalmente, este tercer módulo iniciará con una discusión en la que invitaré a los participantes a expresar algunos de los hallazgos significativos y resistencias vividas hasta este momento a lo largo del proceso.