Las interacciones verbales entre nativos franceses y no - nativos colombianos por medio del correo electrónico: desarrollo de competencias y motivación del estudiante de francés. Fase II.

La elaboración de la primera fase del proyecto macro "Las interacciones verbales entre nativos y no - nativos por medio del correo electrónico: desarrollo de competencias y motivación del estudiante de francés" muestra la necesidad de profundizar en las teorías que sustentan las interacciones entre nativos y no nativos por medio del correo electrónico para el desarrollo de competencias y motivación del estudiante de francés y en el diseño de instrumentos de recolección de datos.