La educación es una práctica social que ha sido afectada por el conflicto armado colombiano. Esto es más evidente aún en el contexto rural, toda vez que los maestros, estudiantes y, en general, la comunidad educativa rural ha vivido más el accionar de los diferentes grupos armados. Sin embargo, no existe un gran número de trabajos que analicen la relación entre educación rural y conflicto armado en Colombia. Si bien existen propuesta de pedagogía para la paz y documentos sobre posconflicto y educación, hace falta una sistematización de las publicaciones existentes y, de esta manera, poder establecer avances y vacíos en esta materia. Teniendo en cuenta lo anterior, el proyecto tiene la siguiente pregunta de investigación: ¿De qué manera se ha abordado la relación entre educación rural y conflicto armado en Colombia en documentos publicados desde 1991, año de promulgación de la Constitución Nacional, hasta la fecha?