La construcción de "Buenas razones".

La investigación que aquí se propone tiene como propósito elaborar una teoría general para la comprensión de la noción de" buenas razones" y sobre la base de ello, empezar a construir estrategias que nos permitan evaluar la capacidad de los niños y los jóvenes en edad escolar han logrado desarrollar para dar, pedir y evaluar razones. Como tal, la presente propuesta de investigación se inscribe dentro de un marco más amplio: el de delinear los presupuestos básicos de una "educación filosófica" puesto que tal tipo de educación se funda en el ejercicio permanente de dar, pedir y evaluar razones, consideramos que un presupuesto básico de tal tipo de educación es el de la comprensión adecuada de aquello en lo que consisten las "buenas razones".