La competencia comunicativa intercultural crítica: hacia un estado del arte, fase exploratoria.

A pesar de la abundante literatura acerca de los temas de competencia comunicativa e interculturalidad, en el campo de la educación en general y de la lingüística aplicada a la enseñanza aprendizaje de lenguas, en particular, no contamos hoy con una visión sistemática del grado de desarrollo conceptual, teórico y metodológicos desde los enfoques e intereses subyacentes que permitan evaluar y orientar desde la praxis los niveles de fundamentación, decisión y actuación curricular.