Evaluación del modelo colombiano de acreditación de educación superior. Estudios de caso.

A trece años de la creación del Sistema Nacional de Acreditación y a casi diez de la puesta en marcha del CNA, no se han realizado en Colombia estudios de valoración retrospectiva que planteen una evaluación del modelo de evaluación de programas establecido en el marco del proceso de acreditación. La vigencia de esta propuesta de aseguramiento de la calidad, hace necesaria una evaluación que plantee una valoración retrospectiva de su metodología y racionalidad a partir de sus méritos y logros.