Estudio preliminar sobre el efecto en el aprendizaje y la memoria espacial de un péptido sintético en ratas.

Los procesos de aprendizaje y memoria han sido un permanente reto a la investigación en fisiología, neurología, psicología y en general todas las ciencias que tienen que ver con el hombre y con especies infrahumanas. En las ultimas décadas se han realizado una serie de investigaciones (Tang, Y., Shimizu, E., Dube, G., Rampon, G., Kerchner, G., Zhuo, M., Liu, G. & Tsien, J. Z., 1999; Zamamillo, D., 1999; Shimizu, E., 2000; Tsien, J. Z., 2000; Berman, D. E., 2001) que identificaron el glutamato como el neurotransmisor más importante en los organismos superiores y uno de sus receptores, el receptor de glutamato activado por N-metil-D-aspartato (NMDA) como la molécula central en estos procesos de aprendizaje y memoria. En 1999 Tsien, J., logró generar un ratón transgénico en el que había cambiado la composición y estructura del receptor NMDA y demostró, en estos ratones, la relación directa entre dicho receptor y el aprendizaje y la memoria (Tsien, J. Z.,2000).