Comprensión emocional y humor otras puertas de entrada a las teorías infantiles de la mente.

La siguiente propuesta se concentra en tratar de explorar y caracterizar las relaciones existentes entre la comprensión emocional, el humor y las teorías infantiles de la mente en una muestra de 120 niños y niñas de 3 años de la ciudad de Bogotá. En la última década el interés por la Cognición Social y en particular por la Teorías Infantiles de la Mente ha alcanzado un alto grado de madurez y aunque se ha delineado un mapa acerca del funcionamiento de este proceso aún faltan por caracterizar algunos elementos que probablemente estén a la base de dicho funcionamiento cognitivo o bien que por el contrario, sean las Teorías Infantiles de le Mente la base para dichos procesos, tal y como lo han señalado Astington, (2001) y Astington, J & Baird, J (2005).