Detalles del proyecto
Descripción
Buena parte del aprendizaje de la medicina se centra en la memorización de grandes cantidades de datos y procesos complejos. Tradicionalmente se ha optado por una enseñanza memorística de estos problemas, y los estudiantes, desde hace muchas generaciones, han recurrido a mnemotecnias u otras estrategias para facilitar una recordación rápida y sencilla en momentos claves. Las estrategias de aprendizaje multimedia o virtuales, sin embargo, no son muy comunes en nuestra facultad, a pesar de que han penetrado todos los otros aspectos de la vida diaria del médico y el estudiante
Estado | Finalizado |
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Fecha de inicio/Fecha fin | 01/03/17 → 30/12/18 |
Financiación de proyectos
- Interna
- Vicerrectoría de Investigación
- PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA