Adaptación Cultural y Pilotaje del Programa de Intervención en Funciones Ejecutivas “Unstuck and On target”

Las funciones ejecutivas son procesos fundamentales para la autorregulación, la planificación y la adaptación, y su adecuado desarrollo en la niñez se ha vinculado con mejores trayectorias académicas, sociales y emocionales. Sin embargo, múltiples estudios han evidenciado que estas habilidades pueden verse afectadas en niños que viven en contextos de vulnerabilidad, incrementando su riesgo de presentar dificultades en el desempeño escolar y en su bienestar general. Aunque existen intervenciones efectivas para el abordaje de estos procesos, su implementación en contextos escolares colombianos sigue siendo limitada y carece, en muchos casos, de adaptaciones culturales que garanticen su aplicabilidad y sostenibilidad. Este proyecto busca realizar una adaptación y evaluación de la viabilidad y aceptabilidad del programa Unstuck and On Target (UOT) en población colombiana. Este programa es una intervención escolar centrada en el fortalecimiento de la flexibilidad cognitiva y la resolución de problemas en niños de 7 a 11 años. En el presente proyecto se realizará una adaptación cultural del contenido del programa UOT y una prueba piloto del mismo con participantes de una Institución Educativa de la ciudad de Bogotá. El proyecto se integra a las actividades de intervención grupal que se realizan en el marco de la práctica de Psicología Clínica y de la Salud del enfoque de Neuropsicología, lo cual favorece su viabilidad operativa y su articulación con escenarios reales.