Producción por año
Producción por año
Información general
Experiencia relacionada con los ODS de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. El trabajo de esta persona contribuye al logro de los siguientes ODS:
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Vanessa Solano Cohen está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de esta persona. Juntos, forma una huella digital única.
- 1 Perfiles similares
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
Producción
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Language Learning Materials Counteracting Rural Racializations: A Practical Attempt in ELT
Título traducido de la contribución :Materiales para el aprendizaje de lenguas que contrarrestan racializaciones rurales: un intento práctico en la enseñanza de inglés Producción: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Beyond Words: Empoderamiento y justicia social en el aprendizaje de español e inglés como lenguas adicionales
Solano Cohen, V., Cruz Arcila, F., Bonilla Medina, S. X., Nieto Martín, G. V. (Editor) & Ariza Herrera, E., 16 sep. 2024, 169 p. Bogotá : Instituto Caro y Cuervo .Producción: Productos de docencia › Productos de innovación educativa › revisión exhaustiva
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Raza, racialización y educación en segundas lenguas: Hacia pedagogías del empoderamiento intercultural y justicia social
Sandra Ximena Bonilla , Ferney Cruz Arcila & Solano Cohen, V., 2024, Bogotá : Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas.Producción: Informe/libro › Libro › revisión exhaustiva
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Challenging the Master Narratives of the Market and of English in L2 Pedagogy: Striving for a Reorientation
Ferney Cruz Arcila & Solano Cohen, V., 27 dic. 2023, Unauthorized Outlooks on Second Languages Education and Policies : Voices from Colombia. Guerrero-Nieto, C. H. (ed.). Palgrave Macmillan Ltd., p. 141-161 21 p.Producción: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo en libro de investigación › revisión exhaustiva
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Resisting Hegemonic Discourses on the Relation Between Teaching Second Languages and Socioeconomic Development
Título traducido de la contribución :Resistiendo discursos hegemónicos sobre la relación entre la enseñanza de segundas lenguas y el desarrollo socioeconómico Producción: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
4 Citas (Scopus)
Proyectos
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Contextos otros para la enseñanza de ELA en Colombia. Capítulo Bogotá
Solano Cohen, V. (Coinvestigador), Gómez Medina, J. (Investigador principal) & Hernández Morales, O. C. (Coinvestigador)
Proyecto: Investigación