Información general
Perfil
Edgar Aguirre actualmente es profesor asistente del Departamento de Estudios del Lenguaje. Desarrolla labores de docencia y de investigación en el campo de la pedagogía y la formación de docentes de lengua.
Ha desarrollado investigaciones en temas sobre formación de docentes y pedagogías emergentes en entornos rurales desde lentes analíticos sociocríticos y decoloniales, especialmente en el contexto colombiano. Ha sido coordinador y acompañante académico de prácticas docentes para la Licenciatura en Lenguas Modernas con énfasis en inglés y francés. Así mismo, se ha desempeñado como profesor invitado en espacios académicos relacionados con la formación docente y la investigación en educación en lenguas.
El profesor ha publicado a lo largo de los años artículos académicos en revistas especializadas revisadas por pares, en temas relacionados con la enseñanza de lenguas, la formación docente y las pedagogías críticas. Asimismo, participa como revisor académico en revistas del área de educación y lingüística aplicada.
Formación académica
Maestría, Magíster en Lingüística Aplicada A La Enseñanza del Inglés
Fecha de grado: 20 jun. 2014
Pregrado, Licenciado en Lenguas Modernas: Español - Inglés
Fecha de grado: 13 dic. 2002
Categoría en el Sistema Nacional de Ciencia 2024
- Junior
Programas académicos asociados - Bogotá
- Licenciatura en Lenguas Modernas con Énfasis en Inglés y Francés
Experiencia relacionada con los ODS de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. El trabajo de esta persona contribuye al logro de los siguientes ODS:
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ODS 4: Educación de calidad -
ODS 5: Igualdad de género -
ODS 10: Reducción de las desigualdades -
ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas
Huella digital
- 1 Perfiles similares
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Producción
- 11 Artículo
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Navigating pedagogical cracks: Student-Teachers’ embodied experiences in the teaching practicum
Ubaque, D. & Aguirre-Garzón, E., 22 abr. 2026, En: Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Educacional Latinoamericana. 63, 1, p. 1-10 10 p., 1.Producción: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
-
English Language Pedagogization: A Territory-Based Approach to Student-Teachers’ Epistemologies
Título traducido de la contribución :Pedagogización del inglés: un enfoque basado en el territorio sobre epistemologías de estudiantes-profesores Producción: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto1 Cita (Scopus) -
An EFL Student-Teacher’s Cuir Identity: Narratives From a Pedagogical Practicum Experience
Título traducido de la contribución :Identidad cuir de un profesor practicante de inglés: estudio narrativo desde una experiencia de práctica docente Producción: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
1 Cita (Scopus) -
Estudiantes-profesores de lenguas extranjeras: disposiciones para la construcción de paz en Colombia desde las aulas
Salazar-Sierra, A., Aguirre Garzon, E. A., Ubaque-Casallas, D. & López, M. E., 02 ene. 2024, En: Zona Próxima. 40, 40, p. 194-215 22 p.Producción: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Discursos fronterizos sobre el español y el inglés desde un espacio de formación alternativa con jóvenes rurales de Colombia
Molina Rios, J. A., Salazar-Sierra, A., Aguirre Garzon, E. A. & Ubaque Casallas, D. F., 18 oct. 2023, En: Signo y Pensamiento. 42, p. 1-15 15 p.Producción: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto1 Descargas (Pure)
Proyectos
- 3 Terminado
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Formación comunitaria y participativa en inglés para el turismo de naturaleza y paz con la comunidad de Vista Hermosa-Meta
Salazar Sierra, A. M. (Investigador principal), Aguirre Garzon, E. A. (Coinvestigador), Aldana Sanchez, C. A. (Coinvestigador) & Molina Rios, J. A. (Coinvestigador)
01/09/23 → 31/08/24
Proyecto: Investigación
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Tejiendo escenarios alter-nativos de formación en inglés con jóvenes de Vista Hermosa-Meta
Molina Rios, J. A. (Investigador principal), Aguirre Garzon, E. A. (Coinvestigador), Salazar Sierra, A. M. (Coinvestigador), Ubaque Casallas, D. F. (Coinvestigador), Aragon Leon, L. V. (Estudiante) & Porras Polo, S. E. (Estudiante)
15/06/21 → 14/06/22
Proyecto: Investigación
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Formación de futuros docentes de lenguas para el escenario de reconciliación social: Visibilización de saberes y experiencias emergentes de docentes-practicantes de la Licenciatura en Lenguas Modernas
Aguirre Garzon, E. A. (Investigador principal), Hurtado, M. E. L. (Coinvestigador), Salazar Sierra, A. M. (Coinvestigador), Ubaque Casallas, D. F. (Coinvestigador) & Chaves Ardila, N. (Asistente)
31/10/18 → 30/10/19
Proyecto: Investigación
Actividades
- 1 Presentación oral
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Pedagogizing the English Language: A Territory-Bound Perspective on Student-Teachers’ Epistemologies
Aguirre Garzon, E. A. (Orador)
02 oct. 2025 → 04 oct. 2025Actividad: Conferencia o presentación › Presentación oral
Prensa/Medios de comunicación
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Pontifical University Javeriana Researchers Report Research in Education (An EFL Student-Teacher's Cuir Identity: Narratives From a Pedagogical Practicum Experience)
29/07/24
1 elemento de Cobertura del medio de comunicación
Prensa/medios de comunicación