Información general
Formación académica
Maestría, Magister en Educación
Fecha de grado: 30 mar. 2004
Pregrado, Diseñador Industrial
Fecha de grado: 01 ago. 1993
Categoría en el Sistema Nacional de Ciencia 2024
- Junior
Programas académicos asociados
- Diseño Industrial
- Maestría en Diseño para la Innovación de Productos y Servicios
Experiencia relacionada con los ODS de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. El trabajo de esta persona contribuye al logro de los siguientes ODS:
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ODS 4: Educación de calidad -
ODS 9: Industria, innovación e infraestructura
Huella digital
- 1 Perfiles similares
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
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Intersemiotic emergence in sketchbook-mediated design learning
Título traducido de la contribución :La emergencia intersemiótica en el aprendizaje del diseño mediado por la bitácora Producción: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
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Meta congnitiva & metacognitiva: Concepciones teóricas de los modelos mentales y conceptuales en diseño
Restrepo-Quevedo, D. A., Gonzalez Tobon, J., Cuervo Pulido, R., Camacho Mariño, J. E. & Hernandez Mihajlovic, E., 2023, XXII FESTIVAL INTERNACIONAL DE LA IMAGEN: XENOPAISAJES. Grisales Pascuaza, V. (ed.). Departamento de Diseno Visual, Universidad de Caldas, p. 507-509 3 p. (XXII FESTIVAL DE LA IMAGEN).Producción: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
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Análisis de los Procesos Metacognitivos en el Diseño a través de la Bitácora
Gonzalez Tobon, J., Restrepo-Quevedo, D. A., Cuervo Pulido, R., Camacho Mariño, J. E. & Hernandez Mihajlovic, E., feb. 2022, XX Festival Internacional de la Imagen: Interespecies. Londoño Lopez, F. C., Gómez Alzate, A. & Jurado Grisales, C. (eds.). Departamento de Diseno Visual, Universidad de Caldas, p. 416-423 8 p.Producción: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
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Metacognition rebuild
Título traducido de la contribución :Reconstrucción de la metacognición Producción: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
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Metacognitive Transcendence in the Learning of the Project Activity of Design through the Sketchbook Visuality
Título traducido de la contribución :La trascendencia metacognitiva en el aprendizaje de la actividad proyectiva del diseño a través de la visualidad de la bitácora Producción: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
1 Cita (Scopus)
Proyectos
- 6 Terminado
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Relación entre los modelos mentales y conceptuales en la enseñanza-aprendizaje del diseño
Gonzalez Tobon, J. (Investigador principal), Cuervo Pulido, R. (Coinvestigador), Hernandez Mihajlovic, E. (Coinvestigador), Camacho Mariño, J. E. (Coinvestigador principal) & Restrepo Quevedo, D. A. D. (Coinvestigador principal)
01/02/24 → 31/01/26
Proyecto: Investigación
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Procesos metacognitivos en el aprendizaje de la acción proyectiva del diseño
Cuervo Pulido, R. (Investigador principal), Camacho Mariño, J. E. (Coinvestigador), Gonzalez Tobon, J. (Coinvestigador), Hernandez Mihajlovic, E. (Coinvestigador) & Restrepo Quevedo, D. A. D. (Coinvestigador)
01/08/21 → 28/02/23
Proyecto: Investigación
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La bitácora de proyecto como artefacto cognitivo para fortalecer la metacognición en procesos de formación de diseñadores
Cuervo Pulido, R. (Investigador principal), Camacho Mariño, J. E. (Coinvestigador), Gonzalez Tobon, J. (Coinvestigador), Restrepo Quevedo, D. A. D. (Coinvestigador) & Hernandez Mihajlovic, E. (Coinvestigador principal)
01/05/19 → 31/10/20
Proyecto: Investigación
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Incidencia del ambiente lumínico de las aulas en los procesos de enseñanza-aprendizaje para la formación de arquitectos y diseñadores.
Camacho Mariño, J. E. (Investigador principal), Hernandez Mihajlovic, E. (Coinvestigador), Nieto Vallejo, A. E. (Coinvestigador) & Cuervo Pulido, R. (Coinvestigador principal)
16/10/17 → 30/04/19
Proyecto: Investigación
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Formulación de un modelo para la evaluación de la cognición creativa en procesos proyectuales enfocado a profesores y estudiantes de diseño como insumo para gestionar sus estrategias de enseñanza-aprendizaje
Cuervo Pulido, R. (Investigador principal) & Hernandez Mihajlovic, E. (Coinvestigador)
17/07/17 → 17/07/18
Proyecto: Investigación