Ingeniera Electrónica, Máster y Doctora en Inteligencia Artificial. Profesora e investigadora de la Pontificia Universidad Javeriana desde 2003. Actualmente es Directora de UCollege Javeriano y Coordinadora del Proyecto Javeriana Analytics Center (JAC). Hace parte de los grupos de investigación SIDRe (Sistemas Inteligentes, Robótica y Percepción) y Mimesis (Educación en Ingeniería).

Su trabajo articula inteligencia artificial, robótica y analítica de datos con transformación educativa, diseño curricular y toma de decisiones basada en evidencia. Ha liderado procesos de innovación académica, acreditación internacional y desarrollo de modelos institucionales de acompañamiento estudiantil.

En el marco del JAC, coordina el diseño de modelos predictivos, sistemas de alerta temprana y analítica de aprendizaje —como SATIS— orientados al fortalecimiento de trayectorias flexibles de aprendizaje, la permanencia estudiantil y la gestión académica inteligente.

Su trabajo contribuye especialmente a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS):

• ODS 4 – Educación de Calidad: desarrollo de ecosistemas de aprendizaje adaptativos, analítica académica y modelos de intervención temprana.

• ODS 9 – Industria, Innovación e Infraestructura: aplicación de inteligencia artificial y robótica a la solución de retos industriales y sociales.

• ODS 10 – Reducción de las Desigualdades: diseño de estrategias basadas en datos para promover inclusión, permanencia y equidad en educación superior.

• ODS 17 – Alianzas para lograr los objetivos: articulación interinstitucional entre academia, industria y sector público en proyectos de innovación tecnológica.

Integra enfoques de ética en inteligencia artificial, gobernanza de datos y transformación digital responsable, alineados con las megatendencias globales en educación superior y desarrollo tecnológico.

Líneas de trabajo

• Inteligencia artificial aplicada a educación y salud

• Robótica y sistemas inteligentes

• Analítica de aprendizaje y modelos predictivos

• Sistemas de alerta temprana y acompañamiento estudiantil

• Diseño curricular basado en competencias, CDIO y ABET

• Transformación digital y gobernanza de datos en educación superior

Inteligencia Artificial · Learning Analytics · Robótica · Transformación Digital · Analítica Predictiva · Educación Superior · Trayectorias Flexibles · Sistemas de Alerta Temprana · Innovación Curricular · Ética en IA · Data Governance · ODS 4