Las prácticas de lectura, escritura y oralidad desde una visión social y crítica; La relación lenguaje, discurso, cultura y sociedad; La literatura y la relación con la persona, con los otros, con el mundo y demás ideas; Abordar desde perspectivas críticas diferentes culturas escritas vernáculas e institucionalizadas haciendo énfasis en su impacto en la educación.

El semillero promueve la reflexión, la investigación, la creatividad y la innovación en torno a: i. la interdisciplinariedad entre el lenguaje y la literatura, desde una perspectiva sociocrítica. ii. la literacidad como prácticas dinámicas, en donde la lectura, la escritura y la oralidad son vistas de modo contextualizado y iii. la literacidad digital y la comprensión de nuevas lógicas de alfabetización mediadas por la tecnología. Se plantea que los estudiantes asuman su papel como maestros en formación, capaces de ser agentes de transformación de las prácticas de enseñanza que pongan en tensión la relación entre literatura, lenguaje, cultura y sociedad. Además de que cuenten con herramientas desde el conocimiento lingüístico y literario para potenciar el análisis de los textos, la planeación de clubes de lectura, talleres de escritura creativa y oralitura, investigación de culturas escritas, etc.