Descolonizando el lenguaje

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Colombia

Líneas de investigación

Decolonialidad y lenguaje; Interculturalidad crítica; Genética del sentido

Perfil de la organización

La decolonialidad es la apuesta prospectiva del programa Modernidad/Colonialidad - Decolonialidad. Los autores del giro decolonial apuestan por una reivindicación de los lugares de enunciación acallados por la racionalidad moderna eurocentrada. Sin embargo, más allá de la proveniencia latinoamericana de los mismos, la apuesta decolonial proviene, en general, de diversas críticas que emergen de lugares cuya experiencia de modernidad fue la de la colonialidad, y en consecuencia, la de la inferiorización y marginalización de sus saberes, así como la de su posibilidad de autodeterminación. Es así como desde la India y el medio oriente los estudios poscoloniales, o los estudios culturales desde el Reino Unido, los Indigènes de la République en Francia como movimiento anticolonial, todos, reaccionan a la imposición del modelo eurocéntrico y resisten a la homogeneización en términos de globalización. La literatura académica es prolífica y aborda diversos ámbitos de la realidad particularmente presentes en la experiencia de Modernidad mencionada, tales como el racismo, el colonialismo, el género, lo epistemológico y lo social, la política y la construcción social de sentido, etc.

Área de conocimiento (OCDE)

Ciencias Sociales

Objetivos de desarrollo sostenible de las Naciones Unidas

En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de desarrollo sostenible (ODS) globales para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. Nuestro trabajo contribuye al logro de los siguientes ODS:

ODS 2: Hambre cero
ODS 4: Educación de calidad
ODS 5: Igualdad de género
ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico
ODS 10: Reducción de las desigualdades

Juan Pablo Bermúdez González
- Departamento de Estudios del Lenguaje - Profesor Asistente, Director Doctorado Ciencias Sociales y Humanas
- Lenguajes, pedagogías y culturas - Miembro grupo de investigación
- Descolonizando el lenguaje - Tutor Semillero de Investigación
Persona: Académico, Investigador, Directivo, Tutor
20152024
Olga Camila Hernández Morales
- Departamento de Estudios del Lenguaje - Profesor Asistente
- Lenguajes, pedagogías y culturas - Miembro grupo de investigación
- Descolonizando el lenguaje - Co-tutor Semillero de Investigación
Persona: Académico, Investigador, Tutor
20212024

3 Artículo
1 Capítulo en libro de investigación

Criticidades para una América Latina: territorios, palabras y sentires desde el sur: Filosofia de la relación y condiciones éticoepistemológicas de una génetica del sentido
Bermúdez González, J. P., mar 2023, Criticidades para una América Latina: territorios, palabras y sentires desde el sur. Universidad Autonoma de Baja California, p. 107-129
Producción: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo en libro de investigación › revisión exhaustiva
"Hacer-poder” e Interculturalidad: Retos ético-epistemológicos de la decolonialidad de los lenguajes
Bermúdez González, J. P., 26 jun 2023, En: Entheoria: Cadernos de Letras e Humanas. 10, 1, p. 229-251 23 p.
Producción: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
The notion of Governance and alternative literate practices: the challenge of epistemic justice thinking with the 'Pueblos del centro'
Bermúdez González, J. P. & Ramos Martin, J., abr 2022, En: Journal for Critical Education Policy Studies. 20, 1, p. 249-280 32 p.
Producción: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva

4 Terminado

Contextos otros para la enseñanza de ELA en Colombia. Capítulo Bogotá
Gómez Medina, J. (Investigador principal), Hernández Morales, O. C. (Coinvestigador) & Solano Cohen, V. (Coinvestigador)
20/06/24 → 19/06/26
Proyecto: Investigación
Lenguajes sobre el trabajo, el tiempo y las emociones en la universidad. Una fenomenología de la experiencia en el capitalismo.
Sierra Blanco, L. F. (Investigador principal) & Bermúdez González, J. P. (Coinvestigador)
11/03/24 → 11/08/25
Proyecto: Investigación
Endulzar la palabra: investigación colaborativa, museología social y apoyo a la revitalización lingüística con los Pueblos del Centro: uitoto (mƗnƗka), okaina (Ɨbuza), bora y muinane (gaigomƗjo).
Pérez Benavides, A. C. (Investigador principal), (pueblo bora), J. J. T. (Coinvestigador), (pueblo muninane), E. I. (Coinvestigador), (pueblo okaina), H. L. U. (Coinvestigador), (pueblo uitoto), M. G. S. (Coinvestigador), Alfonso López, W. (Coinvestigador), Barreneche Jurado, C. A. (Coinvestigador), Bermúdez González, J. P. (Coinvestigador), Campion Canelas, M. (Coinvestigador), Gomez Rojas, J. D. (Coinvestigador), Nuñez Camacho, V. (Coinvestigador), Ramos Martín, J. (Coinvestigador), Torres Perdigón, A. (Coinvestigador), Valencia Rincon, J. C. (Coinvestigador), Poveda Nuñez, I. E. (Asistente), Garzon Lis, C. J. (Estudiante), Narváez Rincón, S. C. (Estudiante), Porras Polo, S. E. (Estudiante) & Vega Pardo, J. L. (Estudiante)
13/01/20 → 30/08/22
Proyecto: Investigación