TY - GEN
T1 - Trayectorias de Aprendizaje Flexible en la Pontificia Universidad Javeriana
T2 - Trayectorias de Aprendizaje Flexible
AU - Gonzalez Correal, Alejandra Maria
AU - Troncoso, Carlos Rico
AU - Prieto Martinez, Luis David
PY - 2021/8/1
Y1 - 2021/8/1
N2 - Para la Pontificia Universidad Javeriana las Trayectorias de Aprendizaje Flexible (TFA) son ejes que estructuran la oferta académica, buscando alternativas para facilitar el acceso, potenciar la innovación en las estructuras curriculares y pedagógicas, y brindar esquemas para el aprendizaje permanente y a lo largo de la vida en contextos interdisciplinares e incluyentes. En el marco de una apuesta por el aprendizaje a lo largo de la vida, esta iniciativa institucional promueve el desarrollo de habilidades, conocimientos y competencias de acuerdo con los intereses formativos de los estudiantes. La definición de las TFA se desarrolla a partir de una crítica reflexiva sobre la necesidad cada vez más sentida de articular los aprendizajes a lo largo de la vida, en el marco de una formación integral y con un alto sentido de la pertinencia social y ética. Dicha reflexión parte del reconocimiento a la importancia que tiene la flexibilidad curricular, la identificación de las dinámicas en cada campo de conocimiento y sus relaciones con otros campos, así como la vinculación con el sector externo y las necesidades vocacionales y académicas de los futuros estudiantes.
AB - Para la Pontificia Universidad Javeriana las Trayectorias de Aprendizaje Flexible (TFA) son ejes que estructuran la oferta académica, buscando alternativas para facilitar el acceso, potenciar la innovación en las estructuras curriculares y pedagógicas, y brindar esquemas para el aprendizaje permanente y a lo largo de la vida en contextos interdisciplinares e incluyentes. En el marco de una apuesta por el aprendizaje a lo largo de la vida, esta iniciativa institucional promueve el desarrollo de habilidades, conocimientos y competencias de acuerdo con los intereses formativos de los estudiantes. La definición de las TFA se desarrolla a partir de una crítica reflexiva sobre la necesidad cada vez más sentida de articular los aprendizajes a lo largo de la vida, en el marco de una formación integral y con un alto sentido de la pertinencia social y ética. Dicha reflexión parte del reconocimiento a la importancia que tiene la flexibilidad curricular, la identificación de las dinámicas en cada campo de conocimiento y sus relaciones con otros campos, así como la vinculación con el sector externo y las necesidades vocacionales y académicas de los futuros estudiantes.
M3 - Innovación Educativa - Prácticas de gestión institucional
ER -