Neurodiversidad, tecnologías e inclusión educativa: Segunda Edición

Este libro es el resultado de un esfuerzo interdisciplinario que reúne a
investigadores y profesionales de diversas áreas, tanto nacionales como internacionales. Su enfoque principal es la neurodiversidad infantil, un concepto
fundamental que promueve la aceptación y el reconocimiento de las variaciones
en el funcionamiento neurobiológico. Este enfoque ha adquirido una relevancia
crucial representando un avance significativo en nuestra comprensión del ser
humano, así como de la inclusión social y educativa.
El texto se sumerge en los fundamentos neuropsicológicos del desarrollo
infantil y subraya la importancia de la detección temprana y la intervención
precoz. Estos aspectos son esenciales para brindar el apoyo adecuado a los
niños y sus familias. Cada capítulo ofrece una perspectiva multidisciplinaria, abordando conceptos claves, bases cerebrales fundamentales, desarrollo y
métodos de evaluación, así como las intervenciones educativas y apoyos tecnológicos. Estos elementos enriquecen el diálogo sobre la neurodiversidad y
proporcionan un amplio espectro de conocimientos que no solo informan, sino
que también invitan a la reflexión y a la acción.
La inclusión educativa y social no es solo un objetivo, sino una necesidad
urgente que demanda el compromiso de profesionales de diferentes áreas, familias y la comunidad en general. En un mundo en constante evolución, este
libro reconoce la diversidad de las capacidades humanas y ofrece enfoques y
saberes para promover un futuro más inclusivo en el ámbito de la salud y la
educación, sin importar el perfil de neurodesarrollo del niño, posibilitando la
oportunidad de alcanzar su máximo potencial y aportar su singularidad a la
sociedad.