Modelos arquitectónicos para la experimentación

En la enseñanza de la arquitectura el uso de modelos y maquetas, bajo la idea de una realidad a escala, es rutina generalizada para el abordaje de las situaciones de la creación espacial. En ellas emergen posibilidades que permiten observaciones de otros fenómenos que, relacionados con el espacio, representan dificultad al momento de acercarlos a los estudiantes. Los énfasis de los campos disciplinares que convergen en la arquitectura, producen las condiciones para realizar propuestas que, como ejercicios, aborden maneras de aprendizajes que hacen de las formas de uso de los modelos facilitadores de la observación. Este enfoque establece los puntos para una metodología que, trasladando las ideas de modelar y simular dan base para las búsquedas pedagógicas, por lo tanto, el diseño de ejercicios como experimentos, es una rutina por explorar como instrumento de aprendizaje.