Literacidad transmedial para la memoria: El caso de la Comisión de la Verdad y el Conflicto Armado en Colombia

Rennier Ligarretto Feo; Oscar Julián Cuesta Moreno

doi:10.29092/uacm.v22i59.1233

Literacidad transmedial para la memoria: El caso de la Comisión de la Verdad y el Conflicto Armado en Colombia

Translated title of the contribution: Transmedia literacy for memory: the case of the Truth Commission and the Armed Conflict in Colombia

Department of Education

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Abstract

The article presents an analysis of the literacy of the contents provided by the Truth Commission. To this end, a descriptive, post-qualitative approach is developed based on an open coding matrix that allows for the discrimination of formats, content classif ication, and recognition of the resource’s interactivity for working on the memory of the conflict. As a result, it is established that the presentation of content and narratives allows citizens to decide the option of information to access, enabling interactivity and the construction of a prosumer role. To deepen the analysis, these results are compared with other Truth Commissions in Latin America. Transmediality enables a two-way approach to the events of the armed conflict so that they do not depend exclusively on the decision of the sender, but rather, citizens themselves interact and give meaning to the information for the construction of the collective memory of the armed conflict.

Translated title of the contribution	Transmedia literacy for memory: the case of the Truth Commission and the Armed Conflict in Colombia
Original language	Spanish
Pages (from-to)	441-467
Number of pages	27
Journal	Andamios
Volume	22
Issue number	59
DOIs	https://doi.org/10.29092/uacm.v22i59.1233
State	Published - 16 Jan 2026

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10.29092/uacm.v22i59.1233

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title = "Literacidad transmedial para la memoria: El caso de la Comisi{\'o}n de la Verdad y el Conflicto Armado en Colombia",

abstract = "El art{\'i}culo expone un an{\'a}lisis de la literacidad de los contenidos dispuestos por la Comisi{\'o}n de la Verdad. Para ello, se desarrolla un enfoque post-cualitativo de corte descriptivo a partir de una matriz de codificaci{\'o}n abierta que permite discriminar los formatos, clasificar contenidos y reconocer la interactividad del recurso para trabajar la memoria del conflicto. Como resultado, se establece que la presentaci{\'o}n de contenidos y narrativas le permiten al ciudadano decidir la opci{\'o}n de informaci{\'o}n a la que acceder, posibilitando la interactividad y la construcci{\'o}n de un rol prosumidor. Para profundizar el an{\'a}lisis se comparan estos resultados con otras comisiones de la verdad en Am{\'e}rica Latina. La transmedialidad posibilita el acercamiento bidireccional de los hechos acaecidos en el conflicto armado para que no dependan exclusivamente de la determinaci{\'o}n del emisor, sino que el propio ciudadano interact{\'u}e y signifique la informaci{\'o}n para la construcci{\'o}n de la memoria colectiva del conflicto armado. ",

author = "Feo, \{Rennier Ligarretto\} and Moreno, \{Oscar Juli{\'a}n Cuesta\}",

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publisher = "Universidad Autonoma de la Ciudad de Mexico",

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TY - JOUR

T1 - Literacidad transmedial para la memoria

T2 - El caso de la Comisión de la Verdad y el Conflicto Armado en Colombia

AU - Feo, Rennier Ligarretto

AU - Moreno, Oscar Julián Cuesta

PY - 2026/1/16

Y1 - 2026/1/16

N2 - El artículo expone un análisis de la literacidad de los contenidos dispuestos por la Comisión de la Verdad. Para ello, se desarrolla un enfoque post-cualitativo de corte descriptivo a partir de una matriz de codificación abierta que permite discriminar los formatos, clasificar contenidos y reconocer la interactividad del recurso para trabajar la memoria del conflicto. Como resultado, se establece que la presentación de contenidos y narrativas le permiten al ciudadano decidir la opción de información a la que acceder, posibilitando la interactividad y la construcción de un rol prosumidor. Para profundizar el análisis se comparan estos resultados con otras comisiones de la verdad en América Latina. La transmedialidad posibilita el acercamiento bidireccional de los hechos acaecidos en el conflicto armado para que no dependan exclusivamente de la determinación del emisor, sino que el propio ciudadano interactúe y signifique la información para la construcción de la memoria colectiva del conflicto armado.

AB - El artículo expone un análisis de la literacidad de los contenidos dispuestos por la Comisión de la Verdad. Para ello, se desarrolla un enfoque post-cualitativo de corte descriptivo a partir de una matriz de codificación abierta que permite discriminar los formatos, clasificar contenidos y reconocer la interactividad del recurso para trabajar la memoria del conflicto. Como resultado, se establece que la presentación de contenidos y narrativas le permiten al ciudadano decidir la opción de información a la que acceder, posibilitando la interactividad y la construcción de un rol prosumidor. Para profundizar el análisis se comparan estos resultados con otras comisiones de la verdad en América Latina. La transmedialidad posibilita el acercamiento bidireccional de los hechos acaecidos en el conflicto armado para que no dependan exclusivamente de la determinación del emisor, sino que el propio ciudadano interactúe y signifique la información para la construcción de la memoria colectiva del conflicto armado.

UR - http://dx.doi.org/10.29092/uacm.v22i59.1233

UR - https://www.mendeley.com/catalogue/0d063fb2-92c0-325f-b2fb-9df1af94ac4a/

U2 - 10.29092/uacm.v22i59.1233

DO - 10.29092/uacm.v22i59.1233

M3 - Artículo

SN - 1870-0063

VL - 22

SP - 441

EP - 467

JO - Andamios

JF - Andamios

IS - 59

ER -

Literacidad transmedial para la memoria: El caso de la Comisión de la Verdad y el Conflicto Armado en Colombia

Abstract

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