La supervisión clínica sistémica en el confinamiento por COVID-19: una sistematización de experiencias en la formación de terapeutas

Angie Paola Román Cárdenas; Mariana Andrea  Pinillos Guzmán; Claudia Johana López Rodríguez; Diana Janneth Laverde Gallego

doi:10.17151/eleu.2023.25.1.3

La supervisión clínica sistémica en el confinamiento por COVID-19: una sistematización de experiencias en la formación de terapeutas

Translated title of the contribution: Systemic clinical supervision in confinement by Covid 19: a systematization of experiences in the training of therapists

Angie Paola Román Cárdenas
, Mariana Andrea Pinillos Guzmán
, Claudia Johana López Rodríguez
, Diana Janneth Laverde Gallego

Department of Psychology

Universidad Santo Tomás, Bogota

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Abstract

Objective: To understand the configuration of training and reflexive processes in systemic clinical supervision mediated by virtual technologies to promote self-organization in the situation of confinement by COVID-19. Methodology: A systematization of experiences was carried out using learning process cards, self-referential protocols and reflective team as instruments. Results: Learning, challenges and dilemmas around clinical supervision mediated by virtual technologies were defined as a scenario to navigate human dilemmas and as a growth scenario for the supervisory team, therapists in training and consulting systems. Conclusions: Supervision in times of Covid-19 is recognized as an emancipatory process of standardized practices open to possibilities of change due to the pandemic which demands a genuine paradigmatic internalization with a view to recognizing the initial reluctance, blocks and fears which looked askance at the opening to virtual technologies in a clinical setting.

Translated title of the contribution	Systemic clinical supervision in confinement by Covid 19: a systematization of experiences in the training of therapists
Original language	Spanish
Pages (from-to)	33-51
Number of pages	19
Journal	Eleuthera
Volume	25
Issue number	1
DOIs	https://doi.org/10.17151/eleu.2023.25.1.3
State	Published - 01 Jan 2023

Access to Document

10.17151/eleu.2023.25.1.3

Cite this

@article{c3bd87121228449d8305b11ca2d9579e,

title = "La supervisi{\'o}n cl{\'i}nica sist{\'e}mica en el confinamiento por COVID-19: una sistematizaci{\'o}n de experiencias en la formaci{\'o}n de terapeutas",

abstract = "Objetivo. Comprender la configuraci{\'o}n de procesos formativos y reflexivos en la supervisi{\'o}n cl{\'i}nica sist{\'e}mica, mediada por tecnolog{\'i}as virtuales, para favorecer la autoorganizaci{\'o}n, ante la situaci{\'o}n de confinamiento por COVID-19. Metodolog{\'i}a. Se realiz{\'o} una sistematizaci{\'o}n de experiencias, utilizando como instrumentos la ficha de recuperaci{\'o}n de aprendizajes, los protocolos autorreferenciales y el equipo reflexivo. Resultados. Se definieron los aprendizajes, retos y dilemas alrededor de la supervisi{\'o}n cl{\'i}nica mediada por tecnolog{\'i}as virtuales, como escenario para transitar los dilemas humanos y como escenario de crecimiento para el equipo supervisor, los terapeutas en formaci{\'o}n y los sistemas consultantes. Conclusiones. La supervisi{\'o}n en tiempos de COVID-19, es reconocida como un proceso emancipatorio de pr{\'a}cticas normalizadas, abierto a las posibilidades de cambio debidos a la pandemia, que demanda una genuina interiorizaci{\'o}n paradigm{\'a}tica con miras al reconocimiento de las renuencias, bloqueos y miedos iniciales, los cuales miraron con recelo la apertura a las tecnolog{\'i}as virtuales en un escenario cl{\'i}nico.",

author = "C{\'a}rdenas, \{Angie Paola Rom{\'a}n\} and \{Pinillos Guzm{\'a}n\}, \{Mariana Andrea\} and Rodr{\'i}guez, \{Claudia Johana L{\'o}pez\} and Gallego, \{Diana Janneth Laverde\}",

year = "2023",

month = jan,

day = "1",

doi = "10.17151/eleu.2023.25.1.3",

language = "Espa{\~n}ol ",

volume = "25",

pages = "33--51",

journal = "Eleuthera",

number = "1",

}

TY - JOUR

T1 - La supervisión clínica sistémica en el confinamiento por COVID-19

T2 - una sistematización de experiencias en la formación de terapeutas

AU - Cárdenas, Angie Paola Román

AU - Pinillos Guzmán, Mariana Andrea

AU - Rodríguez, Claudia Johana López

AU - Gallego, Diana Janneth Laverde

PY - 2023/1/1

Y1 - 2023/1/1

N2 - Objetivo. Comprender la configuración de procesos formativos y reflexivos en la supervisión clínica sistémica, mediada por tecnologías virtuales, para favorecer la autoorganización, ante la situación de confinamiento por COVID-19. Metodología. Se realizó una sistematización de experiencias, utilizando como instrumentos la ficha de recuperación de aprendizajes, los protocolos autorreferenciales y el equipo reflexivo. Resultados. Se definieron los aprendizajes, retos y dilemas alrededor de la supervisión clínica mediada por tecnologías virtuales, como escenario para transitar los dilemas humanos y como escenario de crecimiento para el equipo supervisor, los terapeutas en formación y los sistemas consultantes. Conclusiones. La supervisión en tiempos de COVID-19, es reconocida como un proceso emancipatorio de prácticas normalizadas, abierto a las posibilidades de cambio debidos a la pandemia, que demanda una genuina interiorización paradigmática con miras al reconocimiento de las renuencias, bloqueos y miedos iniciales, los cuales miraron con recelo la apertura a las tecnologías virtuales en un escenario clínico.

AB - Objetivo. Comprender la configuración de procesos formativos y reflexivos en la supervisión clínica sistémica, mediada por tecnologías virtuales, para favorecer la autoorganización, ante la situación de confinamiento por COVID-19. Metodología. Se realizó una sistematización de experiencias, utilizando como instrumentos la ficha de recuperación de aprendizajes, los protocolos autorreferenciales y el equipo reflexivo. Resultados. Se definieron los aprendizajes, retos y dilemas alrededor de la supervisión clínica mediada por tecnologías virtuales, como escenario para transitar los dilemas humanos y como escenario de crecimiento para el equipo supervisor, los terapeutas en formación y los sistemas consultantes. Conclusiones. La supervisión en tiempos de COVID-19, es reconocida como un proceso emancipatorio de prácticas normalizadas, abierto a las posibilidades de cambio debidos a la pandemia, que demanda una genuina interiorización paradigmática con miras al reconocimiento de las renuencias, bloqueos y miedos iniciales, los cuales miraron con recelo la apertura a las tecnologías virtuales en un escenario clínico.

UR - https://doi.org/10.17151/eleu.2023.25.1.3

UR - https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/eleuthera/article/view/8182

UR - https://www.mendeley.com/catalogue/b7195b90-30c4-38d6-97e1-931cbc3b17cb/

U2 - 10.17151/eleu.2023.25.1.3

DO - 10.17151/eleu.2023.25.1.3

M3 - Artículo

VL - 25

SP - 33

EP - 51

JO - Eleuthera

JF - Eleuthera

IS - 1

ER -

La supervisión clínica sistémica en el confinamiento por COVID-19: una sistematización de experiencias en la formación de terapeutas

Abstract

Access to Document

Other files and links

Fingerprint

Cite this