Abstract
Este artículo analiza críticamente las consecuencias filosóficas, existenciales y
políticas de la razón instrumental moderna, tomando como punto de partida
Los discípulos en Sais de Novalis. La tesis a desarrollar es que la desconexión de
la razón de sus dimensiones éticas y espirituales ha generado un vacío simbólico
que facilita la aparición de estructuras totalitarias. La investigación recurre a
un enfoque hermenéutico y crítico, en diálogo con autores como Horkheimer,
Adorno, Hadot y Taylor, para mostrar cómo la racionalidad moderna ha perdido
su potencial emancipador al absolutizarse como cálculo técnico-instrumental
y dominio de lo real. Frente a este escenario, se propone que la razón poética,
entendida como una forma de conocimiento sensible, simbólica y contemplativa,
puede restituir una relación ética y reverente con la naturaleza y la interioridad
humana.
políticas de la razón instrumental moderna, tomando como punto de partida
Los discípulos en Sais de Novalis. La tesis a desarrollar es que la desconexión de
la razón de sus dimensiones éticas y espirituales ha generado un vacío simbólico
que facilita la aparición de estructuras totalitarias. La investigación recurre a
un enfoque hermenéutico y crítico, en diálogo con autores como Horkheimer,
Adorno, Hadot y Taylor, para mostrar cómo la racionalidad moderna ha perdido
su potencial emancipador al absolutizarse como cálculo técnico-instrumental
y dominio de lo real. Frente a este escenario, se propone que la razón poética,
entendida como una forma de conocimiento sensible, simbólica y contemplativa,
puede restituir una relación ética y reverente con la naturaleza y la interioridad
humana.
| Original language | Spanish |
|---|---|
| Article number | 5 |
| Pages (from-to) | 282-314 |
| Number of pages | 33 |
| Journal | Revista De Filosofía Universidad Iberoamericana |
| Volume | 57 |
| Issue number | 159 |
| DOIs | |
| State | Published - 04 Jul 2025 |
| Externally published | Yes |
UN SDGs
This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)
-
SDG 4 Quality Education
-
SDG 16 Peace, Justice and Strong Institutions
-
SDG 17 Partnerships for the Goals
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