Abstract
Las nuevas tecnología en información y comunicación han revolucionado la metodología de la enseñanza médica. Para conocer y poder aplicar todas sus potencialidades en la formación integral del individuo se realizó una revisión de los antecedentes históricos relacionados con internet, y se planeta un debate sobre la utilización de aulas virtuales y su articulación en un modelo pedagógico en el que el estudiante es el creado de su propia estructura académica en el que la figura del docente aparece como orientador. Igualmente, se proponen algunas herramientas de internet en el área médica orientadas no sólo al personal médico, sino a la información en salud dirigida a os pacientes y a sus familiares.
| Original language | Spanish |
|---|---|
| Pages (from-to) | 21-50 |
| Number of pages | 29 |
| Journal | Revista Med |
| Volume | 12 |
| Issue number | 1 |
| State | Published - 2004 |
| Externally published | Yes |