Abstract
Este capítulo busca analizar las noticias sobre educación, publicadas en los diarios El
Espectador, El Tiempo, El País y Las2Orillas durante los primeros dos meses de la declaración
de estado de pandemia por COVID-19. Desde la teoría de la autodeterminación (Ryan y
Deci, 2000), se analiza en qué medida dichas noticias hacen referencia a la satisfacción de
necesidades de bienestar: autonomía, competencia y afiliación. Se identificaron 117 noticias
educativas y se analizaron en términos de referencia explícita a las necesidades autonomía,
competencia y afiliación, y a categorías emergentes. Un total de 828 referencias identificadas
se centran principalmente en tres temas: la necesidad de competencia (49%); el cambio de
roles de padres, profesores y estudiantes (16 %); y la preocupación por necesidades básicas de
los estudiantes de sectores vulnerables (13%). Se identifica un mayor énfasis en la necesidad
de competencia, y con menor fuerza las necesidades de afiliación y autonomía.
Espectador, El Tiempo, El País y Las2Orillas durante los primeros dos meses de la declaración
de estado de pandemia por COVID-19. Desde la teoría de la autodeterminación (Ryan y
Deci, 2000), se analiza en qué medida dichas noticias hacen referencia a la satisfacción de
necesidades de bienestar: autonomía, competencia y afiliación. Se identificaron 117 noticias
educativas y se analizaron en términos de referencia explícita a las necesidades autonomía,
competencia y afiliación, y a categorías emergentes. Un total de 828 referencias identificadas
se centran principalmente en tres temas: la necesidad de competencia (49%); el cambio de
roles de padres, profesores y estudiantes (16 %); y la preocupación por necesidades básicas de
los estudiantes de sectores vulnerables (13%). Se identifica un mayor énfasis en la necesidad
de competencia, y con menor fuerza las necesidades de afiliación y autonomía.
| Original language | Spanish |
|---|---|
| Title of host publication | Estudios sobre Motivación en Contextos Educativos |
| Place of Publication | Cali |
| Publisher | Sello Editorial Javeriano |
| Chapter | 8 |
| Pages | 187-209 |
| Number of pages | 22 |
| ISBN (Electronic) | 978-628-7536-74-6 |
| ISBN (Print) | 978-628-7536-73-9 |
| State | Published - 2022 |
Projects
- 1 Finished
-
La promoción de la autonomia, el apoyo pedagógico y su relación con el compromiso y desempeño académico de los estudiantes
Rojas Ospina, T. (PI), Ochoa Angrino, S. (CoI), Tovar Aguirre, A. (CoI), Picho, K. (Ases) & Valencia Serrano, M. (Estud)
03/02/20 → 30/06/21
Project: Research
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver