Contenidos curriculares para la fundamentación de una pedagogía de la teología.

Juan Esteban Santamaria Rodriguez

Contenidos curriculares para la fundamentación de una pedagogía de la teología.

Juan Esteban Santamaria Rodriguez

Universidad Santo Tomás, Bogota

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

Abstract

El Coloquio CLACSO-OLA/The New School constituye un espacio de intercambio, diálogo y articulación entre investigadores/as y grupos de investigación de América Latina, el Caribe, Estados Unidos y Canadá. El evento dispondrá de dos tipos de actividades: co-misiones de trabajo y paneles especiales

Original language	Spanish
Title of host publication	Coloquio Internacional “América Latina – Estados Unidos. Diálogo de saberes”
Pages	1-50
Number of pages	50
State	Published - 25 May 2016
Externally published	Yes

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TY - GEN

T1 - Contenidos curriculares para la fundamentación de una pedagogía de la teología.

AU - Santamaria Rodriguez, Juan Esteban

PY - 2016/5/25

Y1 - 2016/5/25

N2 - El Coloquio CLACSO-OLA/The New School constituye un espacio de intercambio, diálogo y articulación entre investigadores/as y grupos de investigación de América Latina, el Caribe, Estados Unidos y Canadá. El evento dispondrá de dos tipos de actividades: co-misiones de trabajo y paneles especiales

AB - El Coloquio CLACSO-OLA/The New School constituye un espacio de intercambio, diálogo y articulación entre investigadores/as y grupos de investigación de América Latina, el Caribe, Estados Unidos y Canadá. El evento dispondrá de dos tipos de actividades: co-misiones de trabajo y paneles especiales

UR - https://www.researchgate.net/publication/327060239_Contenidos_curriculares_para_la_fundamentacion_de_una_pedagogia_de_la_teologia

M3 - Contribución a la conferencia

SP - 1

EP - 50

BT - Coloquio Internacional “América Latina – Estados Unidos. Diálogo de saberes”

ER -

Contenidos curriculares para la fundamentación de una pedagogía de la teología.

Abstract

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