Conocimiento, ética y lenguaje. Modelo de la acción investigativa

Nadya González Romero

Conocimiento, ética y lenguaje. Modelo de la acción investigativa

Nadya González Romero

Department of Language Studies

Research output: Book/Report › Book › peer-review

Abstract

Este libro desarrolla los esquemas, dinámicas y procesos del Modelo de Investigación Óptimo (MIO), producto de la reflexión de los dos últimos años realizada por la autora y enriquecida por la acción investigativa del grupo Lenguaje y Cognición. El Modelo es una hipótesis sobre el funcionamiento de la acción investigativa, y está enfocada hacia los factores mentales - afectivos, cognitivos y expresivo-praxiológicos- en los que se intentan integrar perspectivas de estudio sobre el comportamiento investigativo.

Original language	Undefined/Unknown
Publisher	Pontificia Universidad Javeriana
Number of pages	183
State	Published - 2007

Cite this

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language = "Indefinido/desconocido",

publisher = "Pontificia Universidad Javeriana",

address = "Colombia",

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TY - BOOK

T1 - Conocimiento, ética y lenguaje. Modelo de la acción investigativa

AU - Romero, Nadya González

PY - 2007

Y1 - 2007

N2 - Este libro desarrolla los esquemas, dinámicas y procesos del Modelo de Investigación Óptimo (MIO), producto de la reflexión de los dos últimos años realizada por la autora y enriquecida por la acción investigativa del grupo Lenguaje y Cognición. El Modelo es una hipótesis sobre el funcionamiento de la acción investigativa, y está enfocada hacia los factores mentales - afectivos, cognitivos y expresivo-praxiológicos- en los que se intentan integrar perspectivas de estudio sobre el comportamiento investigativo.

AB - Este libro desarrolla los esquemas, dinámicas y procesos del Modelo de Investigación Óptimo (MIO), producto de la reflexión de los dos últimos años realizada por la autora y enriquecida por la acción investigativa del grupo Lenguaje y Cognición. El Modelo es una hipótesis sobre el funcionamiento de la acción investigativa, y está enfocada hacia los factores mentales - afectivos, cognitivos y expresivo-praxiológicos- en los que se intentan integrar perspectivas de estudio sobre el comportamiento investigativo.

M3 - Libro

BT - Conocimiento, ética y lenguaje. Modelo de la acción investigativa

PB - Pontificia Universidad Javeriana

ER -