se formulan las siguientes preguntas de investigación: El ámbito universitario es considerado por los jóvenes desmovilizados como portador de prácticas de reconocimiento? Cómo se caracterizan las prácticas de educación inclusiva en contextos universitarios con jóvenes desmovilizados en su proceso de reintegración a la vida civil
Lara Salcedo, L. M., 20 Mar 2018, Del desprecio social al reconocimiento: Las prácticas de orientación escolar de niños, niñas y jóvenes desmovilizados de los grupos armados en Colombia. Delgado Salazar, R. (ed.). 1 ed. Bogotá: Editorial Pontificia Universidad Javeriana, p. 195-21722 p.
Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter