Formulación de un modelo para la evaluación de la cognición creativa en procesos proyectuales enfocado a profesores y estudiantes de diseño como insumo para gestionar sus estrategias de enseñanza-aprendizaje

Formular un modelo para la evaluación de la cognición creativa, que entregue los insumos para gestionar los procesos de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas de carácter proyectual en programas de diseño.