Project Details
Description
La investigación pretende identificar y ponderar la incidencia que factores asociados a las creencias y comportamientos de los docentes (atribuciones, contenidos implícitos y explícitos de sus mensajes) respecto a diferencias de género, tienen en el rendimiento académico de estudiantes hombres y mujeres.
| Status | Finished |
|---|---|
| Effective start/end date | 03/11/98 → 02/11/99 |
Project funding
- National
- INSTITUTO PARA LA INVESTIGACION EDUCATIV