Comparación de tres métodos de enseñanza en una cohorte de estudiantes de Medicina de la Pontificia Universidad Javeriana. Estudio aleatorizado.

La reforma reciente de la educación médica pone de manifiesto las crecientes preocupaciones acerca de la capacidad del modelo educativo actual para que los estudiantes de las facultades de medicina adquieran las habilidades esenciales para su desarrollo profesional .