Project Details

Description

Buena parte del aprendizaje de la medicina se centra en la memorización de grandes cantidades de datos y procesos complejos. Tradicionalmente se ha optado por una enseñanza memorística de estos problemas, y los estudiantes, desde hace muchas generaciones, han recurrido a mnemotecnias u otras estrategias para facilitar una recordación rápida y sencilla en momentos claves. Las estrategias de aprendizaje multimedia o virtuales, sin embargo, no son muy comunes en nuestra facultad, a pesar de que han penetrado todos los otros aspectos de la vida diaria del médico y el estudiante
StatusFinished
Effective start/end date01/03/1730/12/18

Project funding

  • Internal
  • Vice presidency for Research
  • PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA