Project Details
Description
Buena parte del aprendizaje de la medicina se centra en la memorización de grandes cantidades de datos y procesos complejos. Tradicionalmente se ha optado por una enseñanza memorística de estos problemas, y los estudiantes, desde hace muchas generaciones, han recurrido a mnemotecnias u otras estrategias para facilitar una recordación rápida y sencilla en momentos claves. Las estrategias de aprendizaje multimedia o virtuales, sin embargo, no son muy comunes en nuestra facultad, a pesar de que han penetrado todos los otros aspectos de la vida diaria del médico y el estudiante
Status | Finished |
---|---|
Effective start/end date | 01/03/17 → 30/12/18 |
Project funding
- Internal
- Vice presidency for Research
- PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA