Análisis de los procesos formativos en los programas de atención institucional dirigidos a niños, niñas y jóvenes desvinculados del conflicto armado. Estudios de caso en tres instituciones de la ciudad de Bogotá.

El problema central de esta investigación consiste en comprender como asumen los programas educativos de atención a los niños, niñas y jóvenes desvinculados del conflicto armado, desde los procesos formativos, los desplazamientos y transformaciones que se suscitan en sus proyectos de vida, como consecuencia de la desvinculación de los grupos armados y el paso a la vida civil. Reconociendo el trabajo adelantado por las instituciones que han estado al frente de esta población, y con el ánimo de aportar a los procesos formativos del programa y disminuir el riesgo de regreso a los grupos armados ilegales, este proyecto está orientado a resolver la siguiente pregunta: ¿Cómo asume el programa educativo de atención a los niños, niñas y jóvenes desvinculados del conflicto armado, desde los procesos formativos, los desplazamientos y transformaciones que se suscitan en sus proyectos de vida, como consecuencia de la desvinculación de los grupos armados y el paso a la vida civil?