Research output per year
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2024
Lenguajes para la permanencia, prácticas letradas y literacidad disciplinar: ejes para pensar las estrategias formativas del centro de escritura CLEO
Sito, L., Vázquez Ramírez, L. Y. & Moreno Mosquera, E., 13 Mar 2024, Buscando las palabras while writing: conversations between Writing Centers in Latin America and the US. Hutchinson, G. & Torres Perdigón, A. (eds.). 1 ed. Bogotá: Editorial Pontificia Universidad JaverianaResearch output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review
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Prácticas letradas y formación docente: cómo vincular las literacidades vernáculas con las literacidades escolares?
Moreno Mosquera, E., Soares Sito, L. R. & Londoño-Vásquez, D. A., 01 Nov 2024, Exploraciones de los estudio en literacidad en el contexto latinoamericano. Rosas Chávez, P. & Moreno Barajas, M. (eds.). Guadalajara: Editorial Universidad de Guadalajara, p. 99-117 18 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review
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2023
Dirección escolar: revisión y análisis de literatura en el caso colombiano
Moreno Mosquera, E., Diaz Mesa, H. C. J. & Acosta Valdeñeón, W., 01 May 2023, Liderazgo educativo: reflexiones, escenarios y prácticas. Cruz Castillo, A. L. & Acosta Valdeleón, W. (eds.). 1 ed. Bogotá: Universidad de la Salle, p. 81-109 (CLED).Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review
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Escribir en el posgrado: el acompañamiento de tesistas para su desarrollo como investigador(a)
Moreno Mosquera, E. & Sito, L., 01 May 2023, Lectura y escritura académicas. Experiencias de acompañamiento en la universidad. Sánchez-Aguilar, A. (ed.). 1 ed. Guadalajara: ITESO, p. 161-207 46 p. (Colección Literacidad y Pedagogía; no. 1).Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review
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2022
La lectura digital en el ámbito universitario: claves para su reflexión
Moreno Mosquera, E., 01 Nov 2022, El desafio de leer textos académicos en la universidad: experiencias de investigación y propuestas didácticas. Ochoa Sierra, L., Mora-Monroy, G. E. & Moreno Mosquera, E. (eds.). 1 ed. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia, p. 65-88 23 p. (Centro Editorial de la Facultad de Ciencias Humanas).Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review
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Leer textos expositivos en el contexto universitario: propuesta didáctica en estudiantes de Licenciatura
Moreno Mosquera, E., 01 Nov 2022, El desafío de leer textos académicos en la universidad: experiencias de investigación y propuestas didácticas. Ochoa Sierra, L., Mora-Monroy, G. E. & Moreno Mosquera, E. (eds.). 1 ed. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia, p. 139-192 52 p. (Centro Editorial de la Facultad de Ciencias Humanas).Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review