Research output per year
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Overview
Personal profile
Expertise related to UN Sustainable Development Goals
In 2015, UN member states agreed to 17 global Sustainable Development Goals (SDGs) to end poverty, protect the planet and ensure prosperity for all. This person’s work contributes towards the following SDG(s):
Education
Bachelor, Bachelor of Education
Master, Master in Linguistics
Associated academic programs
- Social Communication
- Bachelor's Degree in Modern Languages with an Emphasis on English and French
- Master's Degree in Applied Linguistics of Spanish as a Foreign Language
- Master's Degree in Applied Linguistics of Spanish as a Foreign Language - Virtual
Category in the National Science System 2024
- Asociado
Fingerprint
Dive into the research topics where Adriana Maria Salazar Sierra is active. These topic labels come from the works of this person. Together they form a unique fingerprint.
- 1 Similar Profiles
Collaborations and top research areas from the last five years
Recent external collaboration on country/territory level. Dive into details by clicking on the dots or
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English Language Pedagogization: A Territory-Based Approach to Student-Teachers’ Epistemologies
Ubaque-Casallas, D. F., Aguirre-Garzón, E. A., Molina-Ríos, J. A. & Salazar-Sierra, A. M., Jul 2025, In: Revista Colombiana de Educación. 96, p. 1-22 22 p., 96.Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
Open Access1 Scopus citations -
Estudiantes-profesores de lenguas extranjeras: disposiciones para la construcción de paz en Colombia desde las aulas
Salazar-Sierra, A., Aguirre Garzon, E. A., Ubaque-Casallas, D. & López, M. E., 02 Jan 2024, In: Zona Próxima. 40, 40, p. 194-215 22 p.Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
Open Access -
Discursos fronterizos sobre el español y el inglés desde un espacio de formación alternativa con jóvenes rurales de Colombia
Translated title of the contribution :Border Discourses on Spanish and English from a Space of Alter-Native Training with Rural Youngsters from Colombia Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
Open Access1 Downloads (Pure) -
Estudiantes profesores de lenguas: identidades emergentes en la práctica docente
Translated title of the contribution :Student-teachers of languages: emerging identities in teaching practice Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
2 Scopus citations -
Knowledges on Conflicts and Reconciliations in English Preservice Teachers' Pedagogical Practicum
Aguirre-Garzón, É. A., Ubaque-Casallas, D., Salazar-Sierra, A. & Hurtado, M. E. L., 2022, In: Ikala. 27, 3, p. 646-662 17 p.Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
Projects
- 12 Finished
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Formación comunitaria y participativa en inglés para el turismo de naturaleza y paz con la comunidad de Vista Hermosa-Meta
Salazar Sierra, A. M. (PI), Aguirre Garzon, E. A. (CoI), Aldana Sanchez, C. A. (CoI) & Molina Rios, J. A. (CoI)
01/09/23 → 31/08/24
Project: Research
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Tejiendo escenarios alter-nativos de formación en inglés con jóvenes de Vista Hermosa-Meta
Molina Rios, J. A. (PI), Aguirre Garzon, E. A. (CoI), Salazar Sierra, A. M. (CoI), Ubaque Casallas, D. F. (CoI), Aragon Leon, L. V. (Estud) & Porras Polo, S. E. (Estud)
15/06/21 → 14/06/22
Project: Research
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Formación de futuros docentes de lenguas para el escenario de reconciliación social: Visibilización de saberes y experiencias emergentes de docentes-practicantes de la Licenciatura en Lenguas Modernas
Aguirre Garzon, E. A. (PI), Hurtado, M. E. L. (CoI), Salazar Sierra, A. M. (CoI), Ubaque Casallas, D. F. (CoI) & Chaves Ardila, N. (Asis)
31/10/18 → 30/10/19
Project: Research
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Eventos narrativos significativos de profesores en formación sobre experiencias de práctica docente en enseñanza de inglés/francés como lenguas extranjeras Proyecto colaborativo entre Pontificia Universidad Javeriana y Universidad Distrital Fco. J. C.
Rodríguez Uribe, M. (PI), Chala Bejarano, P. A. (CoI), Salazar Sierra, A. M. (CoI) & Castaneda Pena, H. A. (CoPI)
15/05/14 → 14/05/15
Project: Research
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Formación inicial en lectura y escritura en la universidad: de la educación media al desempeño académico en la educación superior - Proyecto colaborativo en el marco de la REDLEES.
Salazar Sierra, A. M. (PI), Angulo-Abaunza, M. F. (CoI), Aragón Aguilar, R. B. (CoI), Ayala Saenz, R. (CoI), Bonilla Malaver, R. A. (CoI), Chacón Pinto, L. A. (CoI), Echeverri-Guzmán, A. (CoI), Gómez Melo, A. (CoI), Herrera Cardozo, J. (CoI), Lara Arcos, E. (CoI), Lozano-Ramírez, M. (CoI), Molina Rios, J. A. (CoI), Moya Chaves, D. S. (CoI), Ortiz Castillo, E. (CoI), Quecán Castellanos, D. A. (CoI), Raquel Benavides, D. (CoI), Rosero Flórez, H. M. (CoI), Sandoval Mejía, J. (CoI), Sevilla-Rengifo, O. (CoI), Silva Ferreira, L. (CoI) & Gonzalez Pinzon, B. Y. (CoPI)
03/10/11 → 02/04/13
Project: Research